taller uno-uno 2007 primer semestre

PROGRAMACION TALLER UNO UNO 2007.
Sem N° Marzo Profesor: Mabel Peña J. & Nelson Sepúlveda M.

1 16 CLASE N°1/ Tema: LA OBSERVACION, e INTRODUCCION AL CURSO
con presentación de contenidos
TAREA OBSERVACION N°1
Observación con 30 croquis en la ciudad.
2 23 CLASE N°2/ Tema: EL CROQUIS, como herramienta.
Revisión de tarea, exposición de los croquis.
TAREA DE OBSERVACION N°2
Observación con 50 croquis en la ciudad.
3 30 CLASE N°3/ Tema: TERRITORIO Y CIUDAD. (Semana papayo)
Montaje espacio taller y exposición de los croquis.
Revisión de tarea.
TAREA DE OBSERVACION N°3
Observación de lo próximo y lo lejano con 50 croquis en la ciudad.
Abril
4 05 CLASE N°4/ Tema: EL LUGAR de la Arquitectura.
Montaje espacio taller y exposición de los croquis.
Revisión de tarea.
TAREA N°4 etapa OBSERVACION
Croquis de3 lugares en las terrazas de la ciudad.
Elaboración plano de 1 lugar (negro sobre blanco)
5 13 CLASE N°5/ Tema:ACTO-ESPACIO.
Montaje espacio taller y exposición de los croquis.
Revisión de tarea.
TAREA N°5 etapa OBSERVACION
Croquis de 1 lugar con Observaciones de espacios exteriores, lugares plaza.
6 20 CLASE N°6/ Tema: SINTESIS Y MODELOS ESPACIALES.
Montaje espacio taller y exposición de los croquis.
Revisión de tarea.
TAREA N°6 etapa FUNDAMENTO- FORMA
Elaboración de Síntesis de observaciones, Modelo espacial.
7 27 CLASE N°7/ Tema: FUNDAMENTO y PROPOSICION.
Montaje espacio taller y exposición de Modelos espaciales.
Revisión de tarea.
TAREA N°7 etapa FUNDAMENTO - FORMA
Elaboración de Maqueta del lugar y Fundamento.
Mayo
8 04 CLASE N°8/ Tema: LA FORMA Y LA INTERVENCIÓN.
Montaje espacio taller y exposición de Maquetas.
Revisión de tarea.
TAREA N°8 etapa FUNDAMENTO - FORMA
Elaboración durante la semana de solo taller, de una Propuesta formal en el lugar
Pensada como un mejoramiento al lugar Plaza.
9 11 CLASE N°9 SEMANA SOLO TALLER (Lunes 7 al Viernes 11)
ENTREGA DE PRIMER PROYECTO.
10 18 CLASE N°10 INICIO ETAPA 2.
Tema: RELACION ESPACIO EXTERIOR - INTERIOR
TAREA N°9 etapa OBSERVACION
Observación de espacios Intermedios en la Ciudad.
11 25 CLASE N°11 Esta clase será realizada por la Profesora Mabel Peña
Tema: RELACION ACTO EXTERIOR - INTERIOR
Montaje espacio taller y exposición de croquis.
Revisión de tarea.
TAREA N°10 etapa OBSERVACION
Observación de Actos en espacios Intermedios en la Ciudad.
Junio
12 01 CLASE N°12 Tema: ACTO ARQUITECTONICO y
PROGRAMA ARQUITECTONICO
Montaje espacio taller y exposición de croquis.
Revisión de tarea.
TAREA N°11 etapa OBSERVACION
Definición de acto arquitectónico y de lugar a trabajar mediante croquis y Maqueta del lugar.
13 08 CLASE N°13 Tema: RELACION OBRA - LUGAR
Montaje espacio taller y exposición de Láminas y Maqueta.
Revisión de tarea.
TAREA N°12 etapa OBSERVACION - FUNDAMENTO
Elaboración de síntesis, Fundamento y Propuesta Conceptual.
Mediante modelos espaciales, esquemas gráficos Y Maqueta.
14 15 CLASE N°14 Tema: AFINAMIENTO DE LA FORMA
Montaje espacio taller y exposición de Láminas y Maquetas.
Revisión de tarea.
TAREA N°13 etapa FORMA
Elaboración de modelos espaciales sobre la maqueta e intervenciones de proyecto.
15 22 CLASE N°15 PRIMER ANTEPROYECTO
16 29 CLASE N°16 SEGUNDO ANTEPROYECTO
Julio
17 06 CLASE N°17 TERCER ANTEPROYECTO
18 13 ENTREGA FINAL DE TALLER

vamos!........abriendo carpetas

fiestas patrias

objetivos de taller.........1-2

calugas de conce........

imagenes de algunos lugares de la ciudad....................caminando hoy en la mañana................................

Bueno..........desde concepción, este fin de semana.

Proyecto Final taller primer semestre 2006

Una muestra de los proyectos realizados por alumnos.

Aparecen agrupados de acuerdo a la proximidad de los lugares en sectores de la ciudad. Estos fueron estudiados durante caminatas con croquis, en la etapa de observación la que se desarrolla permanentemente durante el taller.

ex-posiciones (taller 1-1/1-2) otros años

Algunas imagenes de las exposiciones realizadas por primer año de nuestra sección, durante los talleres realizados años anteriores..............
Estos lugares dan cuenta de un modo de entrar en estudio, el que encuentra forma en un orden en el espacio taller.